lunes, 22 de abril de 2013

23 DE ABRIL: DÍA DEL LIBRO

   


      Durante este curso las clases de Infantil de  3 años en su  actividad del Libro Viajero, están elaborando "EL LIBRO DE LA FELICIDAD", os adelantamos la 1ª parte, porque aún no está completo, faltan algun@s niñ@s, pero aprovechando esta fecha os dejamos esta muestra, cuando terminen tod@s completamos la 2ª parte.

INFANTIL 3 AÑOS A  
1º PARTE: "LIBRO DE PERSONAS, MOMENTOS Y SITUACIONES 
QUE NOS HACEN FELICES" 

 

INFANTIL  3  AÑOS  B
1ª PARTE: "LIBRO DE MOMENTOS Y SITUACIONES QUE NOS HACEN FELICES"


INFANTIL 3 AÑOS C 
1ª PARTE: "LIBRO DE SITUACIONES, GUSTOS, MOMENTOS ,.. 
QUE NOS HACEN FELICES"

miércoles, 17 de abril de 2013

PROPUESTA DE ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LAS EMOCIONES EN LA ESCUELA


La escuela contribuye a que los niños y niñas reconozcan, asuman, nombren las diferentes emociones experimentadas por ellos mismos y por los demás. De este modo, aprenderán a  aumentar su competencia social.
El maestro/a debe enseñar a los niños a ser capaces de reconocer lo que una persona siente, y aprender a nombrar la emoción. Para ello tiene que crear un clima que invite a expresar sus emociones tanto las positivas como las negativas. Así, aprenderán a entender sus emociones y a enfrentarse a ellas en mejores condiciones.
Trabajar las emociones en la escuela también puede ser una medida preventiva, pues ayudará al niño o niña a prevenir en su desarrollo posibles problemas emocionales.
Las posibles actividades que el maestro puede realizar en su aula para trabajar con sus alumnos las distintas emociones son:
- Mostrar una fotografía o dibujo de un niño o niña que representa una emoción:
• Pedirle a los niños y niñas que expresen esa emoción
• Imitar el aspecto del niño
• Imitar la postura del niño
• Pedir que muestren su enfado o alegría
Dar a los niños y niñas un espejo:
• Realizar diferentes expresiones faciales
- Parejas de niños:
• Poner a los niños y niñas por parejas, uno en frente del otro. Imitar la emocióndel compañero
- Máscaras:
• Realizar máscaras que expresen diferentes emociones
• Ponerse una máscara para mostrar cómo se siente ante una determinada situación
• Representar una historia donde intervengan las diferentes emociones utilizando las máscaras
- Recortar caras de revistas y hacer un mural de emociones
- Leer cuentos que traten sobre una emoción. A continuación realizar un diálogo sobre la emoción expresada en el cuento.
- Música:
• Escuchar un fragmento musical. Preguntarles qué sentimiento les suscita y expresarlo con la cara y el cuerpo
• Moverse al ritmo de la música con movimientos expresivos
• Conectar sentimientos con un instrumentos musicales

ARTÍCULO:  ACTIVIDADES  INFANTIL

domingo, 14 de abril de 2013


Todos debemos sonreír aunque fuera una sola vez en el día este mundo cambiaría.
Todos debemos aprender a convivir en armonía, sin críticas, pues todos formamos una sociedad y debemos de vivir en paz.
JAMÁS CRITIQUEMOS SIN SABER QUIENES SOMOS.

viernes, 5 de abril de 2013

REFLEXIÓN PARA EL FIN DE SEMANA

ESFUERZO






                                                            











Esfuerzo:

 Empleo enérgico del vigor o actividad del ánimo para conseguir algo venciendo dificultades. 

ESTRATEGIAS CLAVES:  

Perseverancia.- Capacidad de mantenerse constante en la prosecución de lo comenzado, en una actitud o en una opinión. 
Disciplina.- Acatamiento a una serie de valores sociales y personales beneficiosos. 
Laboriosidad.-  Aplicación al trabajo.

REFLEXIONA:
     Tal vez no te has dado cuenta, pero tus actividades de cada día son un catálogo de distintos esfuerzos:
  1.  El primero es despertar a la hora necesaria y prepararte para acudir a la escuela. 
  2. Una vez en ella prestas atención a las palabras de tu maestro y llevas a cabo lo que te indica. 
  3. Regresar caminando a casa, o pasar un rato dentro de un transporte incómodo también exigen tu disposición y empeño.
  4.  Una vez en la casa los desafíos continúan: completar la tarea que te dejaron, ayudar a tus padres o hermanos, ordenar tus cosas. 
En cada una de esas acciones estás demostrando tu deseo de ser mejor cada día.




lunes, 1 de abril de 2013

POESÍA: DUEÑ0 DE MIS EMOCIONES

Dueña/o de mis emociones

“Hoy, seré dueña/o de mis emociones.
Si me siento deprimida/o, cantaré.
Si me siento triste, reiré.
Si me siento enferma/o, redoblaré mi trabajo.
Si siento miedo, me lanzaré adelante.
Si me siento inferior, vestiré ropas nuevas.
Si me siento insegura/o, levantaré mi voz.
Si siento pobreza, pensaré en la riqueza futura.
Si me siento incompetente, recordaré éxitos del pasado.
Si me siento insignificante, recordaré mis metas.
Hoy, seré dueña/o de mis emociones.
Si se apodera de mí la confianza excesiva, recordaré mis fracasos.
Si me siento inclinada/o a entregarme con exceso a la buena vida, 
recordaré hambres pasadas.
Si siento complacencia, recordaré a mis competidores.
Si disfruto de momentos de grandeza, recordaré momentos de vergüenza.
Si me siento todopoderosa/o, procuraré detener el viento.
Si alcanzo grandes riquezas, recordaré una boca hambrienta.
Si me siento orgullosa/o en exceso, recordaré un momento de debilidad.
Si pienso que mi habilidad no tiene igual, contemplaré las estrellas.
En definitiva, hoy seré dueña/o de mis emociones”.